体育舞蹈起源于西方古代的土风舞，是经历了队舞、圈舞、行列舞、集体舞等演变过程后逐渐形成的。它是融于音乐、服装、形体合一的一种具有艺术性、自娱性、与表演性的一种竞技舞蹈，是艺术与运动的高度结合，是力与美的结晶。

因此，每年会有不同规模的各种国际比赛，是人们增进友谊，陶冶情操、锻炼身体的一种体育项目。目前，这项运动已风靡许多国家和地区。在我国也呈兴起之势，特别是在高校；普及开来。成为高校学生参与体育活动的又一形式和教学内容，更深的体现了体育舞蹈的特点与其作用。

关于体育舞蹈

1.体育舞蹈的特点

优美的音乐、亮丽的服装、高超的技艺、闪亮的舞台与形体的合一，无疑成为体育舞蹈的一种特色；青岛舞蹈服厂家那就是既有文化娱乐的内涵，又有体育竞赛的特点。正因如此才成为现健身运动的项目之一，尤其受到青年人的喜爱。

2.体育舞蹈的分类

体育舞蹈按舞蹈的风格和技术结构，分为两大类摩登舞和拉丁舞。按竞赛项目可分为三类：摩登舞、拉丁舞和团体舞(队型舞)。其中，摩登舞与拉丁舞又分为10个舞种。

高等院校普及体育舞蹈的作用体育舞蹈这种融舞蹈艺术与体育健身为一体的高雅文体活动，对于陶冶学生性情，提高素质有着积极的意义。在高校普及与推广体育舞蹈会使目前的大学生受益匪浅。我国高校普及体育舞蹈的作用不仅体现在教学上，还体现在美德教育上。从教学上来讲，提高教师的素质是搞好体育舞蹈教学的关键。从美德教育上来讲，由于体育舞蹈在高校的普及，因此把它作为向学生进行“美德”和抒发思想情感教育的一个内容，是符合高等教育方针的，与此同时又具有对大学生们进行的美德教育的作用。高校是培养社会主义建设的合格人才，在高校的普及对学生的知识深度与知识结构及提高文化修养和整体素质也是具有一定作用的。

1.体育舞蹈对大学生身心特点的影响

体育舞蹈已成为高校体育教学中的热门课程，它以丰富的内容、多样的形式、优美的动作、文明高雅的风格吸引着学生，经观察发现，当代大学生由于家庭、社会、学习、就业等多方压力常会出现一些睛绪异常以及精神方面的问题。因此，在体育教学中，必须因材施教、改进教学手段，通过体育舞蹈的练习，对大学生的身心有促进作用，使学生降低抑郁、紧张和焦虑的情绪状态在精神病方面得到
改善作用，正因体育舞蹈对大学生的身心健康具有一定作用才会在我国高校得到普及与推广。

2.陶冶情操的作用

体育舞蹈教学过程中，教师寓体育舞蹈教学于学生对美的追求和享受中，使学生在赏心悦目的教学活动中自觉的接受美的熏陶和感染。在练习过程中，学生体会的是精神上的确悦、心灵的满足、感情的激励、个性的陶冶，音乐能陶冶人的情操，净化人的心灵，丰富人的感情；舞蹈通过人身体有韵律的动作抒发内心的情感。

3.提高审美能力的作用

审美价值是审美对象客观具有的能在一定程度上满足人的审美需要，给人以审美享受的价值。体育舞蹈的美感产生，是源于人的直觉性，也就是大学生对动作技术的心理感受，它不但存在于对美的欣赏过程中，也存在于对美的创作过程中；通过对美的享受，美的领略来提高大学生的感知、认知、想象和理解等审美能力。

4.培养社交能力的作用

融洽的人际关系是人类身心健康发展的需要，和谐的人际关系在体育舞蹈教学中尤为重要。体育舞蹈的练习，可增加学生的社交能力，改善学生之间的关系，形成人与人的合作，亲近的习惯，提高社交能力。体育舞蹈是大学生之间相联系的一个纽带。

5.体育舞蹈的普及对校园文化建设的作用

校园体育文化意识集中反映了学生的体育精神、道德观念等。在校园体育文化建设中，应运用标语、黑板报、广播、电视等宣传媒体，宣传我国体育健儿为国争光的事迹，激发学生的爱国热情和民族自豪感,引导他们形成和完善正确的世界观和人生观。校园体育文化的氛围对体育舞蹈的作用是密不可分相互作用，充满活力的校园加上体育舞蹈的介入更充实了学生的精神境界，丰富而健康的精神文化
活动为学生充分地表现爱美的天性提供了机会和条件使各自从中得到多样化的体验和收获。这些就是体育舞蹈普及后对校园文化建设起到的作用。